Autor: Javier Marzal Felici

Javier Marzal Felici es Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universitat Jaume I de Castellón. Ha dirigido una decena de Proyectos de I+D+i del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y otras convocatorias, es autor de 15 libros, 30 artículos, 40 capítulos de libro, 60 ponencias y comunicaciones en congresos y ha editado más de un centenar de libros. Es co-director y fundador de la Colección de libros “Guías para ver y analizar cine”, editada por Nau Llibres de Valencia desde 1995, con 65 libros publicados; co-director de la Colección de libros “Aldea Global” que editan los servicios editoriales de la UAB, la UPF, la UV y la UJI, que cuenta desde 2017 con el Sello de Calidad de Edición Académica (CEA) que otorga la Unión de Editoriales Universitarias de España, con el apoyo de ANECA y FECYT; y co-director y fundador de la revista científica adComunica, desde 2011, con 19 números publicados, indexada en ESCI (Clarivate Analytics) y Dialnet Metrics, que posee el Sello de Calidad FECYT desde 2019. Actualmente es Director del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la UJI y del Grupo de Investigación «ITACA-UJI», cuyos intereses se centran en el estudio de la cultura visual, las relaciones entre tecnología y visualidad, la teoría de la imagen, la economía política de la comunicación y el análisis de textos audiovisuales.

¿La ciencia abierta matará la revisión ciega?

Editor de adComunica. Revista Científica de Estrategias, Tendencias e Innovación en Comunicación

En los últimos años ha ido cobrando una relevancia creciente el concepto de «ciencia abierta», un movimiento que fomenta que la investigación científica, las metodologías, técnicas de investigación, obtención de datos y resultados de las investigaciones sean compartidos entre los miembros de la comunidad científica, reutilizables y accesibles al conjunto de la sociedad, de forma libre y gratuita. El programa Horizonte 2020 de la Comisión Europea declaraba en 2017 que «la ciencia abierta» es también una respuesta a la «demanda para abordar los cambios sociales de nuestro tiempo», que ha de contribuir al incremento de «la competitividad y el empleo», al fomentar la participación y colaboración entre científicos desde una perspectiva internacional. 

Aceptar una revisión: relevancia para la carrera académica de los/as investigadores/as del campo de la comunicación

En la última década, el profesorado universitario ha podido constatar cómo ha aumentado de forma exponencial la carga de trabajo burocrática y administrativa. A la atención online a los estudiantes y a los diversos órganos de gestión universitaria, multiplicada exponencialmente en los tiempos de la crisis sanitaria por el coronavirus, se ha añadido una nueva tarea: la aceptación o rechazo de la revisión de artículos, que nos demandan los editores de las revistas científicas de comunicación.

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